(SeaPRwire) –   វាហួសពាក់កណ្ដាលអធ្រាត្រ ហើយខ្ញុំកំពុងសម្លឹងមើលឯកសារ Google Doc ទទេមួយ។ ខ្ញុំមានកិច្ចការសរសេរអត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រដែលត្រូវដាក់។ កំណត់ត្រារបស់ខ្ញុំរញ៉េរញ៉ៃ ខ្ញុំហត់នឿយ ហើយថ្ងៃផុតកំណត់កំពុងរំកិលមកលើខ្ញុំដូចជាពពកព្យុះ។ នៅក្នុង “សម័យល្អ” អ្នកត្រូវតែខាំធ្មេញ ហើយបញ្ចប់វា។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ មានដំណោះស្រាយមួយ។ ChatGPT អាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអត្ថបទមួយក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មានវិនាទីប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះហេតុអ្វីមិនរំលងការតស៊ូ? នៅឯសាលាឯកជនដែលខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅនិទាឃរដូវនេះក្នុងទីក្រុង Chicago, AI មិនត្រឹមតែជាការល្បួងប៉ុណ្ណោះទេ វាជាទម្លាប់។

វាមិនមានបញ្ហាអ្វីទេ។ មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំនឹងប្រើឧបករណ៍ទាំងនេះសម្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ពីអត្ថបទភាសាអង់គ្លេស រហូតដល់បញ្ហាគណិតវិទ្យា ឬការបកប្រែភាសាអេស្ប៉ាញ។ ខ្ញុំថែមទាំងបានឃើញក្មេងៗប្រើវាដើម្បីទទួលបានចម្លើយរហ័សចំពោះសំណួរពិបាកៗកំឡុងពេលធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិត។ ហើយវាមិនត្រឹមតែជាក្មេងដែលស្ទើរតែជាប់ប៉ុណ្ណោះទេដែលប្រើវា មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើ។ ក្មេងពូកែម្នាក់, តារានៃក្រុមជជែកដេញដោល, មនុស្សគ្រប់គ្នា។ AI គឺជាលំនាំដើមថ្មីរបស់យើង ហើយការពឹងផ្អែករបស់យើងលើវាអាចប៉ះពាល់ដល់យើងក្នុងរយៈពេលវែង។

ប្រសិនបើអ្នកដើរឆ្លងកាត់អាហារដ្ឋានរបស់យើង អ្នកនឹងឮវា៖ “គ្រាន់តែសួរ ChatGPT”។ វាជាដំណោះស្រាយរបស់យើងចំពោះអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ នៅក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស មិត្តម្នាក់បានអួតថាគាត់មិនបានសរសេរអត្ថបទតាំងពីឆ្នាំទី២របស់គាត់ទេ។ គាត់បញ្ចូលប្រធានចូលទៅក្នុង AI, កែសម្រួលលទ្ធផល ហើយហៅវាថាបានសម្រេច។ គាត់បាននិយាយថា “វាដូចជាមាននរណាម្នាក់ធ្វើវាសម្រាប់អ្នក” ។ នៅក្នុងគណិតវិទ្យា មិត្តរួមថ្នាក់ប្រើ AI ដើម្បីដោះស្រាយសមីការ និងទទួលបានការពន្យល់ជាជំហានៗ ដូច្នេះពួកគេអាច “បង្ហាញការងាររបស់ពួកគេ”។ មួយម៉ោងមុនពេលប្រឡងចុងក្រោយក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ មិត្តម្នាក់ផ្សេងទៀតបានចែកចាយមគ្គុទ្ទេសក៍សិក្សាដែលបង្កើតដោយ ChatGPT ដែលមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងពីពាក្យរហូតដល់កាតពន្លឺ រហូតដល់សំណួរអនុវត្ត។ នៅក្នុងភាសាអេស្ប៉ាញ ជំនួសឱ្យការរៀនការបកប្រែ ក្មេងៗបិទភ្ជាប់កិច្ចការផ្ទះទៅក្នុងអ្នកបកប្រែ AI ។ សិស្សរួមថ្នាក់ម្នាក់បានប្រាប់ខ្ញុំថា “វាលឿនជាង ហើយវាមិនដែលខុសទេ” ។

ផ្នែកដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលបំផុត? យើងថែមទាំងមិនមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសទៀតផង។

ខ្ញុំធ្លាប់ប្រើ AI សម្រាប់ការងារភាគច្រើនរបស់ខ្ញុំ។ វាជាអ្នកជួយសង្គ្រោះជីវិត។ ខ្ញុំមានការងារល្អ ហើយខ្ញុំមិនចាំបាច់តានតឹងខ្លាំង ហើយនៅភ្ញាក់ពេញមួយយប់នោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានរៀនអ្វីច្រើនទេ។ ខ្ញុំទទួលបានពិន្ទុល្អលើអត្ថបទមួយ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចពន្យល់ចំណុចទាំងនោះនៅក្នុងការពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់បានទេ។ មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំជាច្រើនបានស្ថិតក្នុងទូកតែមួយ។ ម្នាក់ត្រូវសារភាពដោយបើកចំហថាគាត់មិនអាចសង្ខេបផ្នែកមួយនៃសៀវភៅដែលយើងបានអានបានទេ ព្រោះ AI បានសរសេរការវិភាគរបស់គាត់។ ម្នាក់ទៀតបាននិយាយថាគាត់បង្កកលើការធ្វើតេស្តគណិតវិទ្យាដោយគ្មាន AI នៅទីនោះដើម្បីជួយគាត់។ ដោយសារតែ AI ជំនាន់របស់ខ្ញុំដឹងពីរបៀបអនុវត្ត ប៉ុន្តែមិនរៀន។ នោះគួរឱ្យខ្លាច។

យើងទៅសាលារៀនដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីពិភពលោក និងដើម្បីរៀនពីរបៀបគិត។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹង AI គ្មានអ្វីពិបាកទេ។ ហេតុអ្វីបានជាព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាដ៏លំបាកមួយ នៅពេលដែលអ្នកអាចសួរ ChatGPT? មិត្តម្នាក់ដែលចង់ក្លាយជាវិស្វករពឹងផ្អែកលើ AI សម្រាប់កិច្ចការគណិតវិទ្យាទាំងអស់។ គាត់និយាយថា “ខ្ញុំនឹងធ្វើវាទាំងអស់នៅមហាវិទ្យាល័យ” ។ ប៉ុន្តែចុះបើគាត់ទៅដល់ទីនោះ ហើយមិនអាចគិតដោយគ្មាន AI? វាចាប់ផ្តើមមើលទៅដូចជាពួកយើងបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅខែមិថុនា ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រចែងចាំង និងជំនាញគិតដែលខ្សោយ។ ខ្ញុំមិនចង់ចាប់ផ្តើមការងារ ហើយដឹងថាខ្ញុំមិនអាចវិភាគបញ្ហា ឬសរសេររបាយការណ៍ដោយគ្មាន bot នោះទេ។

ក៏មានផ្នែកសីលធម៌ផងដែរ។ នៅពេលដែលយើងសរសេរអត្ថបទដោយប្រើ ChatGPT យើងដឹងថាមិនមែនជារបស់យើងទេ ទោះបីជាយើងកែសម្រួលវាក៏ដោយ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាមើលទៅដូចជាវា។ យើងដឹងថាយើងបានបោកប្រាស់ ទោះបីជាយើងមិនត្រូវបានគេចាប់បានក៏ដោយ។

ផ្នែកមួយនៃខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងគួរហាមឃាត់ AI ពីសាលារៀនទាំងស្រុងដែរឬទេ៖ គ្មាន ChatGPT គ្រាន់តែខួរក្បាលរបស់យើងប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែការហាមឃាត់ AI មិនមែនទាំងអស់សុទ្ធតែដំណើរការនោះទេ។ នៅពេលដែល , ពួកគេ គ្រាន់តែប៉ុន្មានខែក្រោយមក។ ហាមឃាត់ឬអត់ AI នៅទីនេះដើម្បីស្នាក់នៅ ហើយការធ្វើពុតជាថាវាមិនមាននឹងមិនបង្រៀនយើងពីរបៀបប្រើវាដោយឈ្លាសវៃនោះទេ។

ផ្ទុយទៅវិញ សាលារៀនគួរតែពិចារណាបង្កើតច្បាប់តឹងរ៉ឹងមួយចំនួន។ សម្រាប់ការចាត់តាំងដែលធ្វើតេស្តការគិតរបស់យើង ដូចជាអត្ថបទ គម្រោង និងការជជែកដេញដោល AI គួរតែត្រូវបានហាមឃាត់។ គ្រូបង្រៀនអាចរចនាការណែនាំដែលទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដែល AI មិនអាចចម្លងបាន ឬពួកគេអាចគំរាមកំហែងផលវិបាក ប្រសិនបើអ្នករកឃើញ AI រកឃើញការងាររបស់នរណាម្នាក់គួរឱ្យសង្ស័យ។ សម្រាប់កិច្ចការដូចជាការស្រាវជ្រាវ ឬការអនុវត្តគណិតវិទ្យា AI អាចត្រូវបានប្រើជាចំណុចចាប់ផ្តើម ប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់បញ្ហាទាំងមូលនោះទេ។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត សាលារៀនគួរតែបង្រៀនសិស្សអំពីហានិភ័យរបស់ AI ។ AI និងប្រឈមនឹងហានិភ័យដែលយើងមានបញ្ហាសម្រាប់ការលួចចម្លង។ យើងត្រូវតែត្រូវបានបង្រៀនថា ទោះបីជាវាអាចធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យក៏ដោយ AI នឹងទុកឱ្យយើងមិនបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារ និងសម្រាប់ជីវិតរបស់យើង។

ការកំណត់ AI នឹងធ្វើឱ្យសាលារៀនកាន់តែពិបាក ហើយខ្ញុំប្រហែលជាត្រូវធ្វើការលើអត្ថបទមហាវិទ្យាល័យនៅម៉ោង 2 ទៀបភ្លឺ។ ប៉ុន្តែសាលារៀនមិនត្រឹមតែសម្រាប់ថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ។ យើងត្រូវការការអប់រំដើម្បីក្លាយជាមនុស្សដែលអាចគិត បង្កើត និងដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង។ គ្មានក្បួនដោះស្រាយណាមួយអាចធ្វើវាសម្រាប់យើងបានទេ។

“`