(SeaPRwire) –   ខ្ញុំបានធំធាត់នៅក្នុងផ្ទះមួយដែលហ៊ុំព័ទ្ធដោយសៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិក និងឪពុកម្តាយដែលខ្នះខ្នែងបង្រៀនខ្ញុំអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅមុន អំឡុងពេល និងក្រៅទាសភាព។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំមានអាយុ 17 ឆ្នាំ ខ្ញុំបានស្តាប់មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំអះអាងដោយទំនុកចិត្តថា ទាសភាពមិនមានផលប៉ះពាល់សេដ្ឋកិច្ចលើសហរដ្ឋអាមេរិកទេ។ ពេលនោះហើយដែលខ្ញុំដឹងថា កង្វះប្រវត្តិសាស្ត្រចម្រុះ មិនត្រឹមតែលាក់រឿងរ៉ាវរបស់ប្រជាជនខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សិស្សទាំងអស់ដោយការឃុំឃាំងចំណេះដឹងចាំបាច់សម្រាប់ការគិតបែបស៊ីជម្រៅអំពីបរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសហរដ្ឋអាមេរិក។

សក្ដានុពលនេះជាអកុសលកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ក្នុងឆ្នាំ 2023 រដ្ឋ Florida បានបញ្ជាថាសិស្សនឹងត្រូវបានបង្រៀនពីរបៀបដែលជនជាតិស្បែកខ្មៅដែលជាទាសករនៅសហរដ្ឋអាមេរិក “បានអភិវឌ្ឍជំនាញដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងករណីខ្លះ” ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានអានព័ត៌មាននេះ កំហឹងបានឆេះយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងខ្លួនខ្ញុំចំពោះភាពក្លាហានក្នុងការផ្តល់កិត្តិយសដល់ទាសភាពសម្រាប់ការរស់រានមានជីវិតរបស់ជនជាតិស្បែកខ្មៅ ជំនួសឱ្យភាពខ្ជាប់ខ្ជួនរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ឆ្លងកាត់កាលៈទេសៈដ៏គ្រោះថ្នាក់។ ជំនួសឱ្យការឆ្ពោះទៅរកកម្មវិធីសិក្សាដែលអាចបន្ថែមភាពស្មុគស្មាញដល់មនុស្សជាតិរបស់ជនជាតិស្បែកខ្មៅនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រសហរដ្ឋអាមេរិក មេរៀនស្តីពីទាសភាពនឹងធ្វើឱ្យរឿងរបស់យើងកាន់តែទូលំទូលាយជាងពេលដែលខ្ញុំនៅសាលាទៅទៀត។

សព្វថ្ងៃនេះ ការប៉ុនប៉ងលុបប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅកំពុងកើនឡើង។ ការដក Black Lives Matter Plaza, ការដកមូលនិធិសម្រាប់ public broadcasting, ក្រសួងការពារជាតិបញ្ចប់ “identity months dead” និងការបណ្តេញចេញភ្លាមៗនូវ Carla Hayden ដែលជាបណ្ណារក្សដ៏សំខាន់នៃសភា ដែលបានជួយនាំយកទស្សនៈផ្សេងៗគ្នាដល់ចំណេះដឹងសាធារណៈ ទាំងអស់បានបង្កឱ្យមានការភ័យខ្លាចក្នុងចំណោមសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេស។

ចំពេលមានសកម្មភាពរបស់ប្រធានាធិបតី Donald Trump ដូចជាសកម្មភាពទាំងនេះឃ្លាថា “Black History Month is cancelled” បានចាប់ផ្តើមពេញនិយមនៅលើ TikTok ជាកន្លែងដែលខ្ញុំបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការទទួលស្គាល់និងការការពារប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅដោយរដ្ឋាភិបាលពិតជាសំខាន់ យើងត្រូវចងចាំថារដ្ឋាភិបាលមិនមានអំណាចលុបចោលឬលុបប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅទេ។ ការយល់ដឹងអំពីរឿងនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីរក្សាការសង្ឃឹមសម្រាប់ការប្រយុទ្ធដើម្បីកែលម្អការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រសាលារដ្ឋ។

នៅក្នុងសាលារដ្ឋរបស់អាមេរិក ជាញឹកញាប់ពេកការបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅរបស់យើងចាប់ផ្តើមដោយទាសភាព ដោយរំលងនគរ និងវប្បធម៌នៃអ្នកដែលពីមុនត្រូវបានចាប់ជំរិត។ មេរៀនបានទុកប្រពៃណី ភាសា និងលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេនៅអាហ្វ្រិក បង្កើតផ្ទាំងក្រណាត់ធម្មតាសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាដើម្បីដាក់ស្លាកមនុស្សស្បែកខ្មៅថាជា “ទាសករ” បានយ៉ាងងាយស្រួល ហើយមិនអើពើនឹងមនុស្សជាតិ រហូតដល់វាក្លាយជាភាពងាយស្រួលសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រសហរដ្ឋអាមេរិកដែលលាងពណ៌ស។ កម្មវិធីសិក្សាបង្រៀនអំពីច្បាប់ និងសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាលដែលបានរារាំងការអប់រំ និងការរីកចម្រើនពីទាសករ ប៉ុន្តែរំលងលើបញ្ញា និងសកម្មភាពរ៉ាឌីកាល់ដែលជនជាតិស្បែកខ្មៅសម្រេចបានយ៉ាងណាក៏ដោយ។ អ្នកដូចជា Elizabeth Freeman ដែលបានឈ្នះសំណុំរឿងក្តីធានាសេរីភាពរបស់នាងនៅរដ្ឋ Massachusetts មុនពេលសង្គ្រាមស៊ីវិល; Benjamin Banneker ដែលជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្បែកខ្មៅដែលបានរួមចំណែកក្នុងការវាស់ព្រំដែនសម្រាប់រដ្ឋធានីរបស់ប្រទេស; និង Mary Jane Richards ដែលជាស្ត្រីស្បែកខ្មៅដែលបានក្លែងខ្លួនជាចារកម្មនៅក្នុងគ្រួសារ Jefferson Davis ដើម្បីជួយឱ្យសហភាពឈ្នះសង្គ្រាមស៊ីវិល បង្ហាញថាការបង្កើតប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅមិនដែលត្រូវការការអនុញ្ញាតជាមុនពីកម្លាំងរដ្ឋាភិបាលទេ។

ជាឧទាហរណ៍ រឿងរ៉ាវនៃបុព្វបុរសអាហ្វ្រិកត្រូវបានបន្តពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងសារត្រូវបានចែករំលែកតាមរយៈទំនុកតម្កើងនិងចម្រៀង។ នៅក្នុងស្ថានភាពដ៏អាក្រក់បំផុត ប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានរក្សាទុក។ លើសជំនាន់មកហើយ ការអនុវត្តទាំងនេះត្រូវបានបន្ត កែប្រែ និងសម្របទៅជាផ្នែកជាច្រើននៃវប្បធម៌ខ្មៅនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ទោះបីជាច្បាប់ធ្វើឱ្យប្រភពដើម និងសមត្ថភាពរបស់យើងមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការរស់នៅក៏ដោយ យើងមិនដែលសុំការអនុញ្ញាតពីសហរដ្ឋអាមេរិក មុនពេលយកប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់យើងទៅក្នុងដៃរបស់យើងទេ។

ទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 បាននាំមកនូវពេលវេលានៃមោទនភាព និងការរំដោះជនជាតិស្បែកខ្មៅ ជាមួយនឹងការបង្កើត Black Panther Party ដោយ Huey P. Newton ។ ផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីនៅក្នុង Black Panther Party គឺសារៈសំខាន់នៃការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅ។ នៅក្នុងជំហានទីប្រាំនៃកម្មវិធីដប់ចំណុចរបស់ Newton ការអប់រំត្រូវបានទាមទារ “ដែលបង្រៀនយើងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រពិតរបស់យើងនិងតួនាទីរបស់យើងនៅក្នុងសង្គមបច្ចុប្បន្ន” ។ ជាមួយនឹងការពិសោធន៍ដូចជា doll test ដែលបានបង្ហាញថា ការបំបែកខ្លួន និងច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិរើសអើងនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក បានបង្រៀនកុមារឱ្យមើលឃើញខ្លួនឯងថាទាបជាង និងមិនស្មើគ្នាដោយធម្មជាតិ គោលបំណងនៃការបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅគឺដើម្បីផ្លាស់ប្តូរជំនឿនៅក្នុងសហគមន៍ខ្មៅដែលអត្តសញ្ញាណរបស់យើងមិនមែនជាសត្រូវរបស់យើងទេ ប៉ុន្តែជាអំណោយ។ ការរៀនអំពីជ័យជំនះ និងភាពស្មុគស្មាញក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ជនជាតិស្បែកខ្មៅ មិនត្រឹមតែបង្កើតតម្លៃខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងដើរតួជាអាវុធមិនមែនជារូបវ័ន្តសម្រាប់ការការពារខ្លួនដើម្បីរស់រានមានជីវិតពីប្រព័ន្ធគាបសង្កត់។

The Black Panther Party ត្រូវបានគេស្តីបន្ទោស និងធ្វើបិសាចយ៉ាងខ្លាំងដោយ FBI និងប៉ូលីសក្នុងស្រុក ដែលក្នុងករណីមួយបានវាយឆ្មក់ និងនោមដាក់សាខា Chicago របស់គណបក្ស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ Black Panthers ចំពោះមោទនភាពខ្មៅបានកើនឡើងធំជាងកម្លាំងដែលប្រើដើម្បីបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់វា។ ការបង្រៀនរបស់ពួកគេបន្តជំរុញឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅ ព្រោះវាបង្ហាញយើងថាតราบណាដែលប្រព័ន្ធគាបសង្កត់នៅតែពាក់ព័ន្ធនឹងការតស៊ូរបស់ជនជាតិស្បែកខ្មៅ សកម្មភាពនៃការថែរក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅមិនត្រឹមតែគោរពអត្តសញ្ញាណរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏ប្រឆាំងនឹងរដ្ឋាភិបាលអសកម្មផងដែរ។

ថ្មីៗនេះជីដូនរបស់ខ្ញុំបានប្រគល់សៀវភៅយោងមកឱ្យខ្ញុំពីវិទ្យាល័យដែលគាត់បានបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅទសវត្សរ៍ទី 80 ។ វាជាសៀវភៅដែលមានព័ត៌មានអំពីឥស្សរជនស្បែកខ្មៅលេចធ្លោចំនួន 100 នាក់។ នៅខាងក្នុងវាបង្រៀនអំពីបុរសនិងស្ត្រីដូចជា Ida B. Wells, Carter G. Woodson និង Gwendolyn Brooks ។ សៀវភៅនេះគឺជាដំបងដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យខ្ញុំ។

យើងត្រូវបន្តតស៊ូមតិសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋាភិបាលនូវប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិកលម្អិត និងចម្រុះនៅក្នុងសាលារដ្ឋរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក ប៉ុន្តែវាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំថាការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅមិនអាស្រ័យលើរដ្ឋាភិបាលទេ ហើយមិនតម្រូវឱ្យមានការអនុញ្ញាតឱ្យរៀនវានោះទេ។ កម្លាំងនៃប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅត្រូវបានកសាងឡើងនៅលើសហគមន៍ខ្មៅ ភាពធន់ និងផលប៉ះពាល់របស់យើងលើសង្គម។ ប្រវត្តិសាស្ត្រខ្មៅនឹងមិនត្រូវបានលុបចោលឡើយ ព្រោះវាចម្រើន និងរស់នៅក្នុងគ្រួសារខ្មៅទាំងអស់។

“`